SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL DE 2020

TODAS LAS TAREAS QUE VAYÁIS HACIENDO LAS SUBÍS A LA CLASE CORRESPONDIENTE EN CLASSROOM, TENÉIS UN TUTORIAL EN OTRA ENTRADA DEL BLOG.
ÁNIMOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!

MARTES 14/04/20
CCSS: Páx 90  ( 48,49 )
ING : WORKSHEETS Reinforcement unit 2 (1,2 and 3) (Entrega tu tarea en Classroom)
MATE: Copia el recuadro de la pág 157. Pág 156 (1,2,3); 157(1,2)

LC: Le a páx. 172 do teu libro de texto e fai na túa libreta o ex. 2. Páx. 174 ex. 5.

LG: Fai a lectura da páx. 166 do teu libro de texto e realiza os ex. 4 e 6 da páx 167 na libreta.

(Las tareas tanto de lengua como de gallego debéis enviarlas a mi correo o al classroom en foto o pdf)
MIÉRCOLES 15/04/20 
MÚSICA: TEMA 5  El Romanticismo. En este vídeo te acercarás de una forma amena a la música del Romanticismo: sus características, sus principales autores. Anota lo más destacado del vídeo en tu libreta. Una vez terminado de verlo, lee la pág 62 de tu libro ( Clica a continuación.Historia de la Música: El Romanticismo  )
CCSS: Páx 91 (52,53)
ING (AUX): Activities with Alicia (QUARANTINE ROUTINES) ACCESO EN CLASSROOM
(Si todavía no te has unido, encontrarás esta actividad en la sección de inglés , en el margen izquierdo del blog)
MATE:Copia el recuadro de la Clasificación de los Triángulos  de la pág 158 y haz los ejercicios 1,2,3,4.

JUEVES 16/04/20    VIDEOCONFERENCIA A LAS 16H, ESTAD ATENTOS AL CORREO PARA UNIROS.

LG:Le a páx. 190 do teu libro de texto de fai na libreta os ex. 2 e 4.

CCSS:  Páx 91 (52,53)
CCNN: Lede a información das Páx 74-75 ( Avances na alimentación e na medicina )
MATE: Copia el recuadro de la Clasificación de los Paralelogramos  de la pág 159 y haz los ejercicios 1,2,3.
LC:Copia na túa libreta o ditado 6 da páx 169. Le a páx 204 do teu libro e fai o ex 2 na túa libreta.

VIERNES 17/04/20
E.F: https://drive.google.com/file/d/1y0DOITHHTFcEqERJ3M6Sk_Rx3QVPlzHD/view
Aquí os dejo actividades físicas y recursos guiados que podéis hacer en casa sin problema.
Lo cuelgo también en Classroom.
Ánimooo!
https://www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2020/04/EDUCACI%C3%93N-EN-CASA-Sexto-a%C3%B1o.pdf
ING: Continue with WORKSHEETS  Reinforcement unit 2 (1,2 and 3)
(Entrega tu tarea en CLASSROOM preferentemente)
MATE: Lee con atención el recuadro de la pág 160, Fíjate como obtienen las áreas. Dibuja los paralelogramos y copia al lado cada uno las fórmula del área. Recuerda que el Perímetro es la suma de los lados del polígono. Ejercicios 1,2.
LC: Lee la lectura del tema 8 de tu libro de texto y copia el significado de las palabras del vocabulario.
PLÁST:How to make a bookmark with recycled materials; clic on these links:  idea 1 VIDEO 2 (Nuevo)
(you can personalize it, of course)

AULA DE APOYO: PRESENT SIMPLE

SEMANA DEL 30 AL 2 DE ABRIL DE 2020

LUNES 30/03/20
CCNN: Lede a páx 72 para despois tratar de facer o" Obradoiro de Ciencias" da páx 73.
Xa tedes disponibles no apartado de CCNN a ficha repaso deste tema 4.
ING: ACTIVITY SHEETS- Unit 1 (Underlined REINFORCEMENT 1,2 AND 3, pages 1,2 and 3)+Copy and study irregular verbs 50-55
Importante:
Estas hojas de refuerzo están disponibles en el margen izquierdo del blog. Puedes imprimirlas y cubrirlas a mano o simplemente anotar las respuestas en tu libreta sin necesidad de copiar el ejercicio.
LG:Copia e estuda o vocabulario da lectura do tema 8 AQUÍ
MATE: Pág 153 (7,8,9,10)
RELI: Páx. 66: completar o esquema e facer os ex. 1 e 2.

MARTES 31/03/20
CCSS: Esquema páx 90
Xa tedes disponibles no apartado de CCSS a ficha repaso deste tema 4.
ING : ACTIVITY SHEETS -UNIT 1 (CONTINUE WITH Underlined REINFORCEMENT 1,2 AND 3)+Copy and study irregular verbs 55-56 -57-58-59-60
TIENES TODAS ESTAS FICHAS  EN EL MARGEN IZQUIERDO DEL BLOG
MATE: Pág 153 (11,12,13,14)

LC:Realiza na túa libreta estes exercicios de repaso.  PODES VELOS AQUÍ  

LG:Hoxe tócanos lectura e comprensión. Le o texto do exercicio 1 da páx. 158 e contesta as preguntas a) e b) na túa libreta.

MIÉRCOLES 1/04/20 
MÚSICA: Practica a flauta la partitura  ESPERANDO A LU   (haz clic en el título y escúchala primero).        
CCSS: Páx 90 ( 45 )
ING:ACTIVITIES WITH ALICIA
Here is the link again for the yoga activity: https://forms.gle/1jBQsWzcsQPes5CX9
and here is the link for the new activity, which is dance-based: https://forms.gle/A2ASsJCeCjemWA818 

(ATENCIÓN: EL ACCESO A LAS ACTIVIDADES Y LA REALIZACIÓN DE LAS MISMAS ESTÁN SIENDO  SUPERVISADOS POR ALICIA. ELLA TIENE LA LISTA DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES)
MATE:Pág 153 (15,16); Pág 155 (1,2,3)

JUEVES 2/04/20             IMPORTANTE: ESTÁN ENVIADOS LOS BOLETINES DE NOTAS AL CORREO FAMILIAR

LG:Revisa a norma ortográfica deste tema e fai na túa libreta o ex 7 da páxina 165 e o ex. 5 da páx 168.

CCSS: Páx 90 ( 46,47 )Mando as solucións xa  recibo moi poucos  exercicios por correo. Ide comprobando que tal o fixéchedes. Repasade o que non vos saiu ben.
CCNN:  Lede a páx 72 para despois tratar de facer o" Obradoiro de Ciencias" da páx 73.
Lembrade as vendaxes que fixemos na clase e intentade facer algunha seguindo as instruccións, aproveitade que hai xente na casa e usádeos como "coellos de indias para practicar".
MATE:Pág 155 (4,5); Pág 154 (Problema 1, Problema 2)
LC:Realiza na túa libreta estes exercicios de repaso.  PODES VELOS AQUÍ

PROPUESTA EDUCACIÓN FÍSICA
Aquí os dejo una iniciativa muuuuuy interesante y original hecha por niños, tiene muchos recursos y los podéis llevar a cabo sin mucha dificultad.
Echadle un ojo y me contáis qué os parece si lo intentamos nosotros.
https://view.genial.ly/5e7085dd80c12e0fd1800c8f/presentation-efecto-vida-5o-y-6o

ANSWERS SENTENCES 2nd term

Sentences 2nd Term

1.TU HERMANO  ESCRIBIÓ  UN PRECIOSO POEMA-past simple
your brother wrote a beautiful poem
your brother didn´t write a beautiful poem
Did your brother write a beautiful poem?
2. ELLA ME DIO UN BESO-past simple
she kissed me she 
She didn´t kiss me
Did she kiss me?
3. YO LO VI EN EL PARQUE-past simple
I saw him in the park
I didn´t see him in the park
Did I see him in the park?
4. A MÍ  ME GUSTA ÉL-present simple
I like him
I don´t like him
Do I like him?
5.A TI  TE GUSTA ELLA-present simple
you like her
you don´t like her
Do you like her?
6. ELLOS  VEN LA TELE POR LA NOCHE-present simple
they watch TV in the evening
they don´t watch TV in the evening
do they watch  TV in the evening?
7. ELLA  ESTUDIA POR LA MAÑANA-present simple
She studies in the morning
She doesn´t study in the morning
Does she study in the morning?
8. HELEN  ESTÁ HACIENDO SUS DEBERES AHORA-present continuos
Helen is doing her homework now
Helen isn´t doing her homework now
Is Helen doing her homework now?
9. VOSOTRAS  QUERÉIS UNA MANZANA-present simple
you want an apple
you don´t want an apple
Do you want an apple?
10. ELLOS ESTUDIAN MUCHO-present simple
they study a lot
They don´t study a lot
Do they study a lot?
YO VOY A HACER UN PASTEL- future going to
I´m going to make a cake
I´m not going to make a cake
am I going to make a cake?
ELLA VA A ORDENAR SU HABITACIÓN-future going to
She is going to tidy her bedroom
She isn´t going to tidy her bedroom
Is She going to tidy her bedroom?

EJERCICIOS INTERACTIVOS

https://es.ixl.com/math/6-primaria

APP GRATUITA SM

SM ofrece una App para que repaséis contenidos y muchas más opciones y recursos para estos días de trabajo a distancia. El siguiente enlace es una guía de cómo activarlo.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=5K6LMmlFnAg&feature=emb_title

Una vez hecho tenéis que activarlo con el siguiente código:

MARS6EP

LEARN ENGLISH WITH SONGS: I WILL SURVIVE (SOBREVIVIRÉ)

SING AND DANCE: I WILL SURVIVE (GLORIA GAYNOR)

I Will Survive

Gloria Gaynor

At first I was afraid, I was petrified
Kept thinking I could never live without you by my side
But then I spent so many nights thinking how you did me wrong
And I grew strong
And I learned how to get along
And so you're back
From outer space
I just walked in to find you here with that sad look upon your face
I should have changed that stupid lock, I should have made you leave your key
If I'd known for just one second you'd be back to bother me
Go on now, go, walk out the door
Just turn around now
'Cause you're not welcome anymore
Weren't you the one who tried to hurt me with goodbye
Do you think I'd crumble
Did you think I'd lay down and die?

Oh no, not I, I will survive
Oh, as long as I know how to love, I know I'll stay alive
I've got all my life to live…

Vocabulary unit 5

Unit 5

Lesson 1

1.       Chop the tomatoes: cortar los tomates

2.      Fry the onions: freír las cebollas

3.       Add the cheese: añadir el queso

4.      Bake the pizza: hornear la pizza

5.      Peel the lemons: pelar los limones

6.      Weigh the sugar: pesar el azúcar

7.       Boil the water: hervir el agua

8.      Mix the lemonade: mezclar la limonada

9.      Does josh want to chop the tomatoes? ¿quiere josh cortar los tomates?

10.   Does becca want to add the cheese? ¿quiere becca añadir el queso?

11.   Does poppy want to boil the water?¿quiere poppy hervir el agua?

12.   Des james want to peel the lemons? ¿quiere james pelar los limones?

13.   Does liam want to bake the pizza? ¿quiere liam  hornear la pizza?

Lesson 2:

1.       Fruit: fruta

2.      Flour: harina

3.       Vegetables: verduras

4.      Oranges: naranjas

5.      Meat: carne

6.      Milk: leche

7.       Honey:  miel

8.      Fridge: frigorífico

9.      Eggs: huevos

10.   Clean the kitchen: limpiar la cocina

11.   Wash the dishes: lavar los platos

12.   Wash your hands: lavar las manos

13.   Tuna: atún

14.   Salad: ensalada

15.   Asparagus: esparragos

16.   Bread: pan

17.   A good recipe: una buena receta

18.   Sauce: salsa

19.   Put the sauce: pon la salsa

20.  She loves chocolate:  a ella le encanta el chocolate

Lessons 3 and 4:

1.       What do they use...?  ¿ qué usan /utilizan...

2.      To make pancakes?  para hacer tortitas ?

3.       To mix: mezclar

4.      To have to: tener que ( indica obligación)

5.      Do I have to...? ¿tengo que...?

6.      To add ice-cream? añadir helado?

7.       The pie: la empanada/el pastel

8.      What are you doing? ¿qué estáis haciendo?

9.      We´re making an apple pie: estamos haciendo una empanada de manzana

10.   We need... necesitamos

11.   100 grams: 100 gramos

12.   The pie recipe: la receta de la empanada/pastel

13.   What page?¿en qué página?

14.   On page fifteen: en la página 15

15.   We have to...tenemos que...

16.   Wash our hands: lavarnos  las manos

17.   We made this pie for you: hicimos para ti este pastel

Lessons 5, 6 and 7:

1.       Maths, History, Geography, ICT, Science, PE: Matemáticas, Historia, Geografía, Tecnología de la información y comunicación

2.      What´s the gym like? ¿Qué tal es el gimnasio?

3.       School sports teams  Equipos deportivos del colegio

4.      Send me your answers: envíame tus respuestas

5.      Do you learn a lot?  ¿Aprendéis mucho?

6.      Is it fun? ¿Es divertido?

7.       We do lots of projects: Hacemos muchos proyectos

8.      Science is my favourite subject: Ciencias es mi asignatura favorite

9.      Hygiene food: hygiene de la alimentación

10.   Food poisoning: intoxicación alimentaria

11.   Temperatures: temperaturas

12.   Higher than: más altas que

13.   Destroy: destruir

14.   Put food in the fridge: pon los alimentos en el frigorífico

15.   Dirty hands: manos sucias

Lesson 8:  Let´s  Explore

1.       To see what it´s like:  para ver cómo es

2.      Rachel showed us: rachel nos enseñó

3.       The science lab: el laboratorio de ciencias

4.      Food technology lesson: clase de tecnología de la alimentación

5.      How to cook:como cocinar

6.      Healthy food: comida sana

7.       The school canteen: la cantina de la escuela

8.      Very busy:muy ocupada/llena de gente

9.      You can eat:se puede comer

10.   Your own sandwiches: tus propios bocadillos

SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO DE 2020

LUNES 23/03/20
CCNN: Lede con calma as páx 70 e 71 e facede os exercicios da páx 71 (7,8,9,10 e 11)Este traballo é para toda a semana.
ING: Finish sentences (revision 2nd term) 7-10 
Watch this video : How to bake a carrot cake.(write down the ingredients or the recipe on your notebook) 
En la próxima unidad 5 aprenderemos   palabras  y expresiones relacionadas con la comida y con algunas recetas de cómo preparar diferentes platos) 
LG: Repasa as páx 141,142 e 143 do teu libro de texto e fai os exercicios 3 e 4 da ficha de repaso que descargaches o pasado luns.
MATE: pág 149(6,7,8 y cálculo mental)
RELI: Tema 5, páx. 64, 65, exercicios 1 e 2 do apartado das testemuñas. Resumo da páx. 64

MARTES 24/03/20
CCSS: Podedes instalar a App StudyGe para non esquecer o aprendido.
ING : Start Unit 5 ( Copy and study Vocabulary lesson 1 ) AB page 51 ex. 1 (Present Simple afir. and neg.)
MATE: pág 150(1,2,3); 151(4)

LC: O pasado 21 de marzo celebrouse o día mundial da poesía. Por iso, cando volvamos ao cole, recitaremos polas clases poemas de escritores destacados. Seleccionei estes dous. Debedes elixir un, copialo na vosa libreta e aprendelo para recitalo á volta. Ademais, aparte deste, podedes elixir outro diferente quev os guste, e aprendelo para recitalo tamén.

LG: Hoxe toca lectur: lemos o capítulo "Na busca de Celerífera" ( páx. 131 ) e facemos o resumo na nosa libreta de expresión escrita.

MIÉRCOLES 25/03/20 
MÚSICA: Clica a continuación LA SONATINA a flauta   (el AUDIO está en el margen izquierdo de tu blog y en este enlace directo.  Primero repasa la primera parte (que ya entró en el examen) y después prueba con la segunda. Ya me irás comentando qué tal.  (Si sabes compartir un vídeo en DRIVE, envíame uno tocando esta partitura. Podremos compartirla luego y saber más de vosotros Gracias)
Divertidos juegos de ritmo: clica AQUÍ  (Un poco de entretenimiento)
CCSS: Lede o apartado 6 do tema para poder facer os exercicios 36,37,38 e 39.
ING : link BBC Short stories for kids (watch short videos in English : 1. A dog´s life)
MATE: pág 151(5,6,7,8)

JUEVES 26/03/20 

LG: Ortografía: le o recadro da páx 164 e fíxate nas palabras do ex.1. Despois fai na túa libreta os ex. 2 e 3.

CCSS: Lede o apartado 6 do tema para poder facer os exercicios 36,37,38 e 39.
CCNN: Lede con calma as páx 70 e 71 e facede os exercicios da páx 71 (7,8,9,10 e 11)
MATE: pág 151(cálculo mental),pág 152(1,2)
LC: Facemos os exercicios 3,4 e 5 da ficha que descargamos o martes pasado sobre os grupos de palabras.

VIERNES 27/03/20
ING:Watch the video of the Simple Past and write down the exemples on your notebook.
Study again the irregular verbs from 30 to 50
MATE: pág 152(3,4,5,6)
LC: Lectura: Lemos o capítulo 24 do libro de "Tom Sawyer" e facemos o resumo do mesmo na libreta de expresión escrita.
PLÁST:  Today we celebrate The World Theatre Day. Make a special drawing with a title, the date of today and an illustration.
(Send some photos to my email)


EDUCACIÓN FÍSICA
Recordad que debéis hacer ejercicio todos los días y ahora mucho más ya que tenemos tan reducidas nuestras posibilidades de movimiento.
Os invito a que hagáis algún circuíto, podéis realizar un pequeño vídeo y mandármelo para colgarlo en el blog.
Aquí os dejo algún recurso.
https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs

https://vimeo.com/23364684

https://www.youtube.com/watch?v=TStEzVUqtUU&feature=youtu.be

AULA DE APOYO: FICHA DE REFUERZO PRESENTE SIMPLE

PROTOCOLO CORONAVIRUS